作业管理
作业管理页面展示当前课程下所有已发布的作业，支持查看批改进度和作业详情分析。
作业列表
手机和平板操作
手机上可通过底部「作业」进入作业列表，点击作业卡片查看学生提交与批改进度。需要布置普通作业时，点击「布置作业」，选择已有题集，填写班级、评测环节和起止时间；手机上发布前会再显示一次设置供核对。考试、个性化作业和 OJ 作业仍可使用电脑端创建。
进入作业详情后，可在学生名单中筛选未批作业，点击「AI 批改未批作业」发起批改，并查看每位学生的批改状态。点击「查看作答与批改」可逐题核对 AI 结果、填写分数和评语。平板上的作业列表和学生名单也按卡片显示，便于触控。
列表展示每个作业的：
- 作业名称和所属题集
- 目标班级
- 关联的评价环节
- 截止时间
- 阅卷进度（已批改/总数）
支持搜索和刷新进度。
连续批改
在作业详情的学生名单中选择「未批」，再点击「批改」或某位学生，即可连续批改已提交且尚未批完的作业。批改页会沿用当前班级、搜索条件和排序；「上一个学生」「下一个学生」、左右方向键及专注批改中的学生切换均遵循同一名单，跳过未提交和答题中的学生。进入批改时定位到所选学生，返回列表后保留筛选条件。需要查看其他状态的学生，可在批改页切换筛选。
在「未批」中，一位学生的整份作业批改完成后会自动移出名单，并选中下一位待批学生；全部批完后名单清空。部分题目尚未批改的作业仍会保留，AI 批改完成后也会自动更新名单。
选择「未提交」可查看尚未提交的作业，包括未开始、答题中和退回后尚未重新提交的学生。退回作业标注「已退回」，不再出现在「未批」或「已批」中；学生重新提交后，按新的批改进度进入相应名单。
代入学生
点击学生行中的「代入」，会在独立页面中以该学生身份查看。原教师工作台继续使用本人身份；同时打开不同学生的代入页面也互不影响。代入页顶部始终显示当前学生姓名，可点击「退出代入」返回教师端。
刷新页面不会更换代入对象。退出登录、切换账号、会话到期或不再具备该学生的访问权限时，代入会话会停止，需返回工作台重新进入。代入页面的操作仍可能修改学生数据，操作会记录实际发起人，请核对顶部姓名后再操作。
外部 OJ 平台暂不支持代入访问，需要退出代入后使用本人身份进入。
下载作业
普通作业与考试作业的操作列提供「下载内容」（个性化作业、OJ 作业暂不支持）：打包题目与标准答案为压缩包。其中 Word 文档含题干、选项、正确答案与解析，图片会嵌入文档，其他文件附件放在 attachments 目录。
学生答卷请在作业详情页下载：
- 下载选中答卷：勾选学生后打包下载
- 下载全部作业：下载当前班级（或全部班级）学生答卷；点击后会二次确认，人数较多时耗时较长
每位学生一个文件夹，内含 学号_姓名_作业名.docx（含得分、批改评语；代码块会保留换行与缩进）及附件；未作答学生会出现在「未提交名单」中。批改某位学生时，也可在批阅页直接下载该生答卷。
创建作业
点击右上角「新建」按钮可选择三种方式：
- 从题集创建：弹窗列出当前课程下所有题集，支持搜索题集名称；点击「预览」可查看题集中的题目内容，点击「选择」进入「发布作业」表单
- 在「发布作业」表单中可设置作业名称、目标班级（多选）、评测环节、起止时间，以及是否显示知识点 / 截止后显示成绩 / 截止后开放答案 / 截止后显示批改评语 / AI 评分等选项
- 开启「简答题 AI 评分」后，可填写作业级 AI 批改提示词，用于统一本次作业的评分尺度、扣分规则和纠错要求。编辑区支持 Markdown 标题、加粗、列表和代码块，可切换「预览」检查排版；编辑已有作业和创建个性化作业时也可使用
- 表单顶部「重新选择」可一键回退到题集列表，挑错题集时无需关闭重来
- 作业发布后立即在列表中可见
- 创建个性化作业：参考下方「个性化作业」章节
- 布置 OJ 作业：从 OJ 题库选题并指定班级、评价环节与起止时间；发布后作业列表会标记为「OJ」
- 学生在课堂作业列表中点击该作业，将跳转到 OJ 完成编程作答
- 教师可在作业列表点击「进入 OJ」查看对应练习；OJ 作业不走平台内批改与重判流程
- 查看成绩：点击 OJ 作业名称进入详情，学生列表按整份作业显示平均分和已作答题数，也可筛选已批、未提交等学生；点击「刷新成绩」读取 OJ 最新结果
- 查看各题明细：点击学生姓名、所在行或「查看详情」，可查看该生各题最高分、通过状态及提交次数；手机上点击学生卡片即可进入，返回列表时保留课堂、筛选、搜索和排序
- 每题显示该题最高分，作业得分与 OJ 一致，为有成绩题目的平均分；全部题目均提交过代码计为已提交，零分也是有效成绩
- 按学生查看作业时，也可直接查看该生的 OJ 得分和各题成绩；如提示成绩暂时无法读取，可稍后重试或进入 OJ 查看
学生列表
在作业管理切换到「学生列表」后，可按班级查看学生，并在中间栏浏览该生全部作业：
- 下载选中：勾选若干作业后打包下载该生答卷
- 下载全部作业：下载该生当前班级下全部可导出作业（不含个性化与 OJ）；点击后会二次确认
批阅面板仍可单独下载当前打开的那份作业答卷。
作业详情
点击作业进入详情页。若作业发布到了多个班级，可在页面顶部点击班级名称，在「全部班级」和单个班级之间切换，分别查看对应班级的提交情况与题目统计。
详情页提供总体统计、学生提交明细、题目统计；普通作业和个性化作业还可查看视频学习情况：
总体统计
- 平均提交进度
- 平均分
- 提交人数和比例
- 及格率、优秀率
学生提交明细
以表格展示每个学生的：
- 提交状态（已提交/未提交）
- 得分和正确率
- 是否迟交
- 点击可进入该学生的答卷详情
每行还提供「批改 / 代入 / 延期 / 重判」操作。其中「重判」可只对该学生重新判题：重新批改其客观题，若作业开启了 AI 判题，简答题等主观题也会重新判，否则保留人工分数。确认重判后仍停留在学生列表，按钮显示「判分中…」，处理期间不可重复提交；完成后成绩与批阅状态会自动更新（未作答的学生不可重判）。
表格支持「下载选中答卷」与「下载全部作业」（含得分与批改评语）；详情页顶部若已切换到某个班级，则仅在该班级范围内下载。下载全部前会二次确认。
点击学生可打开该学生在当前课程下的作业批阅面板。面板左侧展示该学生的作业列表，点击任一作业即可在右侧直接查看并批改，不需要离开当前页面后再重新查找学生。
题目统计
按题目维度分析：
- 每道题的答题率
- 正确率
- 平均得分
- 帮助教师发现学生的共性问题
视频学习情况
进入普通作业或个性化作业详情，点击「视频学习情况」，即可设置并查看学生的观看记录。
- 题目中继续使用原有的上传、粘贴功能添加视频或视频链接，同一道题可放多个视频。
- 勾选「记录本作业的视频学习情况」，选择需要统计的视频。外部网页链接需单独勾选。
- 按视频设置「必看」和达标比例（默认 90%），点击「保存设置」。开启之前的观看情况无法补算。
- 在统计列表按班级、视频、观看状态或姓名学号筛选；点击「明细」查看每次打开、播放时段及已看片段，也可「导出筛选结果」。
每个学生、每道题中的每个视频分别记录。列表展示打开次数、播放次数、累计播放时长、观看完成度和最近观看时间；导出结果还包含首次观看时间。同名视频不会混在一起。
- 打开与播放：只打开播放器不算播放；同一次打开中暂停再继续不增加播放次数。关闭后重新打开并播放，计为另一次播放。
- 累计时长与完成度：时长按实际播放经过的时间累计；完成度按看过的不同片段计算，并四舍五入显示为整数百分比。重复观看可以增加时长，但不会重复增加完成度。倍速观看分别记录实际耗时与已看内容。
- 暂停、拖动与后台：暂停、缓冲、跳过的片段以及页面切到后台的时间不计入有效观看。另一个窗口打开同一视频后，以新窗口为准。
- 外部视频：浏览器能够直接播放的视频文件可以记录时长和进度；普通视频网站页面只能记录链接点击次数和时间，不能据此判断是否看完。格式不兼容、来源限制或链接过期时，需要更换可播放的来源。
- 内容更新：更换视频链接后开始新记录；若覆盖了原地址的文件，请为该视频点击「开始新版本」。旧记录仍可通过视频筛选查看，其他视频记录保留。个性化题目在学生打开作业生成后才会出现在设置中。
观看达标不会自动提交作业或给分。教师代入学生查看时不记录观看数据；关闭统计后保留历史记录。播放记录供教学参考，不等同于学生始终认真观看。
批改方式
- 自动批改：选择题、判断题、填空题由系统按标准答案自动评分
- AI 辅助批改：开启「AI 评分」后，简答题由 AI 评分；填空题会先按标准答案精确匹配，匹配不上的再由 AI 判断同义、近义或格式差异是否可接受（可给部分分），减少表述略有出入就被判错。教师可通过作业级和题目级提示词约束评分标准
- 手动批改：进入阅卷界面逐题评分（详见「阅卷端」文档）
在逐题批改时，如果只需要重新计算某个题目的得分，可使用学生作答下方、知识点右侧的重判入口：既可以重判当前学生的本题，也可以重判全班学生的同一道题。
只批改剩余未批作业
例如班级有 50 位学生，其中 10 位已经批完，可以在作业详情的学生列表中点击「AI 批改未批作业」，完成其余已提交作业的批改。
- 先选择要处理的班级；选择全部班级时，会处理本人授课且关联这份作业的所有班级。列表搜索、状态筛选和勾选不会改变补批范围。
- 点击「AI 批改未批作业」，查看预计补批人数、题数以及保留和跳过的数量。
- 点击「开始补批」。页面留在学生列表，显示批改进度，完成后自动更新得分。
补批按题处理：已经评分的题目（包括 0 分和教师手动评分）保留；一份作业只批了一部分时，只补批剩余题目。教师已有评语也会保留。正在批改、未提交及已退回尚未重新提交的内容会跳过。
使用前需在作业设置中开启「简答题 AI 评分」。待人工复核、没有有效作答或不支持自动批改的题目会单独提示，请进入批改页面查看。如果部分题目提交失败，可以再次补批，已提交成功或已批完的题目会自动跳过。
需要替换已有评分时，仍使用「重判」。
查看 AI 批改进度
提交或重判后，学生列表和阅卷页会显示「AI 排队中」「AI 正在读取附件与作答」「AI 正在核对附件内容」「AI 正在汇总评分」等状态；读取多个附件时会显示当前读取的是第几个附件，完成后自动更新得分和评语，无需反复刷新。批量处理时可查看已完成题数和需处理题数。
批改完成后，状态旁显示实际完成的日期、时分秒，统一使用北京时间。一个学生的全部题目或当前批改范围全部结束且时间记录完整时，显示「全部完成于」；还有任务未结束时显示「最近完成于」，不会误报整批已完成。时间来自后台任务结束记录，不使用学生提交时间或教师后来修改分数的时间；历史任务记录已清理或缺少结束时间时，不补算时间。
若显示「待人工复核」，请查看题目评语中的原因；若未获得评分，可重判或手动批改。自动更新会保留教师正在编辑的分数和评语。
对照作业查看 AI 建议
在题目的教师评语区点击「AI 批改建议」，宽屏会同时显示左侧作业原文和右侧 AI 建议，两侧可分别滚动。左侧可以切换作答正文或同一题的多个附件，便于逐项核对 AI 的判断；无法在线预览的附件可下载查看。小屏设备可通过顶部按钮切换原文与建议。
核对后可点击「引用到教师评语」继续编辑，确认无误再保存。切换学生时，未保存的评语草稿会按学生和题目分别保留。
停止 AI 批改
AI 排队或批改期间，可以停止单个学生，也可以批量停止：
- 停止单人：在学生列表该学生的操作栏点击「停止批改」；学生批阅页面也提供对应入口。
- 停止勾选学生：先勾选学生，再点击「停止所选学生 AI 批改」。
- 停止当前范围：不勾选学生时，点击「停止本范围 AI 批改」，按当前班级筛选处理；选择全部班级时，仅处理本人授课的关联班级，不受姓名搜索影响。
- 弹窗显示本次可停止的人数和题数，确认后状态更新为「AI 批改已停止」。
普通批阅、学生作业面板和专注批阅中均提供停止入口，题目操作区也可停止当前学生的 AI 批改。没有正在进行的任务时，按钮置灰；状态暂时无法获取时，可点击按钮重新核对可停止的任务，确认后才执行停止。
排队任务取消执行，正在处理的任务尽快中止，不再保存其尚未完成的评分。已经完成的成绩、教师评语和学生提交内容保留；未完成的题目仍在未批范围。停止仅对本次确认的任务生效，不会取消后来新发起的批改。
之后可点击「AI 批改未批作业」继续处理未评分题目，或使用「重判」重新批改。停止不会关闭作业的 AI 评分设置，学生后续重新提交仍可按原设置触发批改。
AI 分数核算
简答题 AI 评分时，AI 按本题提示词判断各项应扣分数或分项得分，平台根据明细计算并保存最终分数，同时生成评语中的「分数核算」。例如满分 100 分，五项分别扣 2、3、2、2、2 分，平台合计扣 11 分，最终得分为 89 分。
采用扣分方式时，最终得分为题目满分减去扣分合计；教师明确规定完整分项分值时，最终得分为各项实得分之和。分项满分合计必须与题目满分一致，每项实得分不能超过分项满分。分值最多保留两位小数，核算说明和保存分数使用同一份明细。
评分明细中的数字文字格式、未扣分项目及多余字段会自动整理；同一项目的完全重复记录会合并。分值为负、超出分项满分、同一项目出现相互矛盾的分值，或缺少评分依据时，会重新核对；仍无法可靠评分则提示教师复核。已有成绩保留，需使用新核算方式重新评分时，请主动选择「重判」。
如果教师明确设置了按附件数量抵扣扣分的规则，平台会根据实际提交的独立文件数量，按教师设定的范围和档位计算抵扣；正文中的插图不算独立附件，同一文件重复显示也不重复计数。哪些类型参与计数、主作答文件是否计入、各数量档抵扣多少分，均由教师提示词规定。抵扣后成绩最多为题目满分、最低为 0 分；未设置抵扣规则时，不会自动给附件加分。
抵扣规则的常见格式表达差异会自动整理；解析仍未完成时会提示重试，不会擅自忽略教师规定的抵扣给出成绩。
带附件的答案
开启「AI 评分」后，简答题中的作答文字和附件会一起参与批改，题干、评分依据中的图片和附件也会一起读取。支持 JPG、PNG、PDF（含扫描件）、DOC、DOCX、PPT、PPTX、TXT 和兼容的 WPS 文字文档。
具体批改以该题目的 AI 批改提示词为准，作业级规则补充本题未规定的要求，冲突时以本题规则为准。同一道题中的多个有效附件和正文会综合核对后给出一个分数；例如报告说明实验过程、截图提供运行结果，系统会结合两者判断是否完成要求。如果提示词要求某项内容必须出现在指定文件中，则仍按该要求核对。评分项目、权重及分文件评分方式均遵照教师提示词，不会自行增设标准。
完全相同的附件会合并读取，保留每份文件的提交记录；重复内容避免重复计分或扣分。Word 与 PDF 为同一报告的不同格式时会综合核对，普通分页、排版及导出差异不会直接触发人工复核。一般缺项、代码错误、注释不足或截图不符合要求，按教师细则扣分并说明；只有关键内容无法读取、无法辨认或确有无法消解的关键歧义时，才提示教师复核。
RAR、ZIP、7Z、MP4 等不支持的附件，以及内嵌音视频、网页媒体会自动跳过内容，不下载、不解压、不分析，也不占用可批改附件的数量和文件大小额度。教师明确设置按提交数量抵扣时，符合范围的文件仍可计数，评语会列出计数文件及抵扣结果。其余有效材料继续参与内容评分；不会仅因格式不支持而扣分。如果所有附件均被跳过且没有有效作答正文，则提示教师复核，不直接判零分。普通网页链接仅作为引用，不代表已读取网页内容。
如果只需批改部分类型的学生附件，可在本题或作业批改提示词中明确说明，例如「只批改 PPT 文件，不批改 PDF 文件」。系统会先确认批改范围，再读取附件；明确排除的学生附件不下载、不计入附件容量，也不会因未读取而扣分。题干和教师评分依据中的附件默认仍会读取；如写明「根据学生提交的 Word 或 PDF 批改，不要查看题目中的 DOC 文件」，系统只跳过题目中的 DOC，学生提交的 DOC 仍可正常批改。对题目、评分依据、学生答案的范围要求分别生效，不会互相混用。如果 PDF 需要作为核验依据，请写明「批改 PPT，并参考 PDF 核验内容」。按本题优先原则仍无法消除的范围冲突、无法可靠确定的要求，或未提交指定类型的附件时，会提示教师复核。
- 照片和截图：请保证字迹清晰、拍摄完整；多张图片按顺序提交
- PDF：逐页读取文字、公式和图表，评语可引用附件名称和页码
- PPT/PPTX：逐页读取文字、图片、表格和图表，包含隐藏页及文字备注，评语可引用幻灯片页码。动画和切换效果不参与评分；音视频、外部引用、嵌入对象或备注图片需要教师复核
- Word/WPS：将完整文档分页后读取正文、表格、插图、公式、图表及页眉页脚，评语可引用页码。常见 MathType 和旧版公式在具有完整可见预览时，按原有公式图片读取，不会仅因使用公式而要求复核。WPS 支持兼容 Word 的文字文档；格式不兼容、加密、含未确认修订、外部引用、无法完整呈现的公式或其他不支持的嵌入对象时，需要教师复核
- TXT：完整读取文本，支持常见中文编码；评语可引用段落或原文，不按估算页数截取
单个附件最多 20MB，一题全部材料合计最多 40MB、8 个附件；每个 PDF、PPT/PPTX、DOC/DOCX/WPS 最多 50 页，Word/WPS 以转换后的排版页数为准。一题合计最多 150 张图片或文档页面、20 万个文字字符；TXT 没有固定页码，按全文文字容量限制。容量允许时直接综合阅读完整图文，材料较长时再分批完整核对，不会仅因多个附件就强制使用摘要。认定整项代码、截图或模块缺失时，会再核对相关原文。材料过大、无法下载、无法完整读取或 AI 无法可靠判分时，会保留「待批改」，在题目评语中显示「待人工复核」及原因，不会把读取失败当作零分。
AI 批改评语会列出评分依据，并附上实际提取内容、合并读取、跳过或未完成读取的附件清单，教师可以查看原附件后调整分数和评语。学生重新提交答案后会重新批改；批改期间如果学生修改了答案，或教师已经评分，旧的 AI 结果不会覆盖新内容或教师评分。
批改评语展示
批阅时，作业总评和教师评语默认显示摘要，点击后可查看全文或编辑；编辑支持加粗与分点。AI 建议通过独立入口打开，可引用到教师评语后修改、保存。具体操作见教师评语与作业总评。
发布或编辑作业时，可通过「作业截止后显示批改评语」控制学生是否能看到题目评语和作业总评。
- 该开关默认关闭，教师需要主动开启
- 开启后也只在作业截止后对学生生效
- 客观题不显示题目评语；简答题等主观题可显示教师或 AI 生成的评语
个性化作业
支持为不同学生生成个性化作业内容，根据知识掌握度自动调整题目难度和侧重点。